Ось нові можливості для дітей з інвалідністю, які вже отримали родини на сході

Як організувати супровід під час інклюзивного навчання чи денний догляд? Як створити максимально цікавий та розвиваючий простір навколо дитини з інвалідністю? Про все це батьки можуть дізнатися у центрах отримання соціальних послуг, які відкриваються у громадах Донеччини та Луганщини.
У 2019 році в Україні стартував проєкт ЮНІСЕФ «Спільно. Соціальні послуги для сімей у громаді» за фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва та розвитку через Німецький банк розвитку (KfW). Зокрема, проєкт допоміг організувати супровід під час інклюзивного навчання у Сіверську, послугу денного догляду у Бахмуті та Соледарі. Розповідаємо, як це працює.
Клуб, який полегшив життя родин
У Бахмуті працює «Кіндер-клаб» — це центр, де можна залишити дитину під наглядом на дві-чотири години. Поки діти займаються зі спеціалістами та відпочивають, батьки можуть оформити документи в інших службах, розв’язати побутові питання або просто перепочити. У групі «Кіндер-клабу» займаються одночасно до чотирьох дітей, з ними — два спеціалісти. Щодня сюди приходять 8–10 дітей.
«До нас приходять різні діти з різними видами інвалідності, — пояснює спеціалістка центру Гюльшан Агаєва. — Мами заповнили анкети, чим діти люблять займатися. Ми враховуємо ці побажання, а також намагаємося зробити перебування у центрі якомога більш різноманітним. Діти всі творчі — люблять ліпити, робити аплікації, збирати конструктори. Влаштовуємо перегляди мультфільмів, які теж обирають наші діти».
Гюльшан Агаєва каже, що тут виникла справжня дитяча спільнота. Батьки теж приводять сюди дітей, щоб їх соціалізувати та розв’язати інші нагальні питання, поки діти зі спеціалістами в центрі. Вона стверджує, що головне завдання зараз — розказати про послугу ще ширшому колу батьків, щоб підтримати їх і допомогти дітям з інвалідністю чи порушенням розвитку.
«Усі батьки, які приводять до нас дітей, відчувають полегшення. Вони знають, що можуть кілька годин не переживати, розв’язувати інші питання. Тоді ми розуміємо, що робимо корисну справу: легше стає і дітям, і батькам», - каже Гюльшан Агаєва.
Зруйнувати бар’єри
Діти з особливими освітніми потребами дуже часто перебувають на індивідуальній формі навчання. Інклюзивний ресурсний центр у Сіверську працює, щоб це змінити й захистити права дитини вчитися у колективі.
«Інклюзивне навчання наші педагоги оминають. Тому всю свою роботу ми спрямували на те, щоб наші діти не навчалися в домашніх умовах. Наша мета — навчання дитини в інклюзивному класі з однолітками. Батьки хочуть, щоб їхні діти навчалися та зростали в колективі, для них є адаптована програма», — пояснює Світлана Колеснікова, директорка Інклюзивно-ресурсного центру Сіверської міської ради Бахмутського району.
Інклюзивне навчання впроваджується в школах і дитсадках, що дуже важливо.
«Дошкільну інклюзивну освіту часто уникають, а дарма. Бо потім до школи дитина йде з певними складнощами. Насамперед ми впроваджували інклюзивне навчання в школах, а згодом уже три дитсадки в Сіверську відкрили чотири групи, де навчається дев’ять дошкільнят з особливими освітніми потребами», — говорить пані Колеснікова.
Інклюзивно-ресурсний центр у Сіверську
Інклюзивна освіта покликана зруйнувати бар’єри: психологічні, фізичні, соціальні. Робота вчителя і асистента вчителя, вихователя і асистента вихователя полягає в тому, щоб запобігти упередженому ставленню батьків і дітей.
«Зараз спостерігається тенденція, коли «доброзичливі» лікарі, учителі, сусіди чи інші люди рекомендують батькам залишати дитину на індивідуальній формі навчання. А ми пояснюємо батькам, що тільки вони обирають, як буде навчатися їхня дитина, і пояснюємо переваги інклюзії, підтримуємо тих, хто хоче навчати дітей саме у школі»,— пояснює директорка.
Алгоритм такий: спочатку батьки звертаються до директора закладу освіти з висновком інклюзивного ресурсного центру про те, що дитині потрібне навчання у закладі освіти. Батьки пишуть заяву до відділу освіти. Директор закладу створює команду психолого-педагогічного супроводу, виділяються відповідні бюджетні кошти — і відкривається інклюзивний клас або група.
Раннє втручання підтримує батьків з малюками
В інклюзивно-ресурсному центрі в Соледарі, що на Донеччині, тепер працює послуга раннього втручання. Вона потрібна, щоб на ранніх етапах розвитку виявити можливість затримки розвитку дитини та допомогти родині стимулювати її розвиток. Після звернення до центру відбувається перша зустріч з фахівцями, знайомство з дитиною і сім’єю. Батьки озвучують очікування від послуги, проговорюють проблеми чи питання.
Центр реабілітації у Соледарі
«На наступному етапі відбувається обговорення ситуації у більш широкому колі. Фактично під кожну окрему родину формують команду зі спеціалістів, які допоможуть. До неї можуть увійти фізичний терапевт, психолог, соціальний працівник, логопед, лікар, вихователі дитячого садка чи інші. Усе залежить від конкретної потреби родини», — каже вчителька-дефектологиня Катерина Чеботенко.
«Нам порадили звернутися до Інклюзивно-ресурсного центру, бо тут саме запустили послугу для зовсім маленьких дітей (від 0 до 4 років), таких, як мій син. Він нещодавно почав відвідувати садочок, і ми хотіли, щоб його адаптація пройшла легше»,— розповідає Ксенія Пахомова, мама однорічного Вови.
Родина Пахомових стала першими клієнтами нової послуги центру, адже раніше з малюками тут не працювали. Ксенія каже, що зараз отримує консультації від спеціалісток центру, які допомагають «гасити пожежі»: у складних моментах пояснюють, як заспокоїти дитину під час сильного крику. Мама помічає, що ці поради справді працюють. Але вони тільки почали свій шлях, щоб допомогти Вові.
«Центр — це перше місце, куди ми звернулися. До педіатра конкретно з цими проблемами не йшли: з пандемією коронавірусу візити до лікарні обмежили. Я переживаю, як змінюватиметься Вова, його поведінка. Добре, якщо ми зможемо допомогти дитині в такому малому віці», — каже Ксенія.
Де можна отримати нові соціальні послуги на Донеччині та Луганщині?
Якщо вашій родині потрібна підтримка, звертайтеся до центрів соціальних послуг у своїй громаді. Тут вас вислухають і допоможуть розв’язати складну ситуацію
