Как айтишники меняют подход к обучению информатике в школах Донецкой области. И что на выходе?
- В креативном пространстве Краматорска Гік Бункер мы начали образовательный проект, направленный на изменения в вопросах преподавания информатики в украинских школах.
Мы взяли на себя небольшую часть всеукраинского проекта «Wow Teachers», который охватил 16 школ Краматорска и по одной - в Николаевке и Славянске.
Даже не школы, а учителей информатики. Как показала практика, это были сильно мотивированные преподаватели, которые приходили к нам в нерабочее время (после 17:00!!) два раза в неделю на протяжении 3-х месяцев, приезжали из соседних городов и задерживались иногда после 19:00.
Вел группу один из инвесторов креативного пространства - настоящий фанатик своих замечательных идей Никита Еремин. Он потратил огромное количество своих высокооплачиваемых часов в IT-сфере на такую крутую и полезную общественную инициативу.
Сегодня состоялся выпуск группы. После первого модуля - публичная презентация собственных проектов, которые и стали выпускным заданием.
Проекты были абсолютно разные, но каждый участник постарался его создать с профитом для себя.
Из понравившегося:
- Достаточно наполненный сайт кружка робототехники Андрея Лукьяненко . Который стал своеобразной «точкой роста» для еще двух школьных кружков из поселковых школ.
- Даже не сам сайт, а идея и практическая сторона ресурса для «портфолио школьника» от Эллы Копецкой - однозначно нужно продолжать!
- Подход к учебному проекту через собственное хобби у Владимира Красилина. Надеюсь, подобный подход будут использован и учебном процессе, даже в рамках информатики.
- Ну и, пожалуй, самый крутой проект - Артем Бондаренко. Ребята организовали у себя в Николаевской школе видео-студию и назвали проект MEDI@NNA. Для тех, кто не в курсе, это маленький городок возле Славянска, за который шли реальные сильные бои в июне 2014 года. А проект реально крутой и позитивный!
К сожалению, некоторые учителя не смогли сегодня представить свои проекты, однако впереди еще вторая часть. Которая построена так, чтобы преподаватели смогли заинтересовать и мотивировать команду школьников и завершить начатый проект на основе полученных знаний и умений.
Отличная формула
Жаль, что на наши приглашения не откликнулись профильные учреждения области, цель существования которыъ - это позитивные изменения в системе образования региона. В первую очередь, это Департамент образования Донецкой военно-гражданской администрации и Донецкий областной институт последипломного педагогического образования.
А вот руководитель управления образования Краматорского горсовета Марина Мозолева приняла приглашение на официальную электронную почту и пришла, несмотря на жуткие погодные условия и послерабочее время. Ее предложение о поддержке второй части проекта и развитие его в нечто большее, я думаю, мы в ближайшее несколько недель сформируем в интересный и крутой проект, который реализуем в школах Краматорска!
На самом деле все учителя, которые участвовали в нашем проекте - очень мотивированные, горят желанием что-то поменять в школьной программе, в обустройстве компьютерных аудиторий, подходах к обучению. Однако им нужен стимул и пример.
Замечательно сегодня сказала Анна Козуб, учительница из Славянска.
«Это все было так необычно, я первые занятия вела себя как обычный школьный учитель, старалась не задавать лишних вопросов, т.к. понимала, что ничего этого я не знаю, однако ко второму-третьему занятию меня прорвало, я почувствовала неформальность всего процесса, тут было легко и у меня пошло обучение. Никто тебя не подгоняет, дают столько дополнительного материала, что не просмотреть, не перечитать, а главное - можно всегда задать вопрос ментору через мессенджер...»
Текст Сергея Гакова взят с его страницы в Фейсбуке.
Свої в Telegram 
