Пять педагогов с востока вошли в топ-50 украинского «Нобеля для учителей». В чем их суперсила?

Премия – национальная версия международной Global Teacher Prize, основанной Varkey GEMS Foundation, фондом арабского миллиардера Санни Варки. Награду называют «нобелевской премией для учителей». В Украине конкурс проводится по согласованию с основателями, ежегодно с 2017-го.

На конкурсе отмечают учителей-агентов изменений в образовании. Важны не только достижения педагога в работе с учениками, но и то, как он влияет на общество. Еще один акцент – важность учителей в Украине.

В этом году «Освитория» получила 2 939 заявок от учителей со всей страны. По результатам анкет отобрали топ-50. О каждом из них Global Teacher Prize Ukraine пишет эссе на своей фейсбук-странице. Мы собрали информацию и рассказываем, чем отличились учителя из Донецкой и Луганской областей.

Татьяна Бак придумала урок-троллейбусную экскурсию

Татьяна Бак – учительница физики из Бахмутской школы №10.

Более 20 лет предана своему делу. Татьяна не только преподает математику и физику, но и работает замдиректора по воспитательной работе. 

Учит школьников видеть вокруг себя законы природы и помогает коллегам повышать профессиональный уровень.

Со старшеклассниками строит демократические отношения. Ее приоритеты – уважать мнение школьников, сотрудничать в малых группах, разделять учебные задания.

 Фейсбук-страница Татьяны Бак

Ученики Татьяны уже меняют мир вокруг. Один из ее воспитанников победил в конкурсе «Авиатор» и на всемирном авиасалоне «Ле Бурже» подписал годовой контракт, а также стал одним из конструкторов «Боинга».

Сама учительница – неоднократный призер и чемпионка международного интеллектуального конкурса «50 слов», постоянно учится на вебинарах и онлайн-курсах и призывает к этому коллег.

Среди необычных уроков Татьяны: урок-троллейбусная экскурсия по городу «Электрическое напряжение. Закон Ома», урок задач к одному рисунку «Закон сохранения энергии», урок-проектирование и разработка страницы в соцсетях «Сгорание топлива», «Закон Кулона».

Татьяна Рудас создала «терапию любовью» и «Школу радости»

Татьяна Рудас – заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учительница основ ориентирования, экономики, музыки и основ здоровья в школе-интернате Мариуполя.

42 года назад Татьяна не сдала экзамены в медицинский и случайно встретила своего школьного учителя физики. Он предложил девушке поработать в родной школе старшей вожатой. Она согласилась и 20 лет проработала в школе и детсаде музыкальным руководителем.

В 1990-е детсад и школа закрылись из-за кризиса. Тогда Татьяне предложили поработать дефектологом в школе-интернате для детей с особыми образовательными потребностями. Она сомневалась, но согласилась и не пожалела.

Большинство воспитанников интерната – из семей со сложными жизненными условиями, детям не хватало родительской любви. Татьяна нашла к ним свой подход – «терапия любовью». По выходным с ребятами варила борщ, пекла пирожки, смотрела мультики и ходила на морскую рыбалку.

 Фейсбук-страница Татьяны Рудас

За несколько лет дети с самого сложного класса стали сплоченным коллективом. Учительница наладила общение с родителями, консультировала семьи.

Воспитанники Татьяны не принимают участия в олимпиадах, но у них свои большие достижения. В школе они обучаются необходимым в жизни навыкам: читать, писать, обслуживать себя в быту. Главная цель выпускников – социализация, умение решать жизненные проблемы.

Татьяна ведет особые уроки – по социально-бытовому ориентированию. А еще уроки экономики. Причем раньше в интернате такого предмета не было, она создала спецкурс.

Для популяризации здорового образа жизни Татьяна разрабатывает специальные пособия, для учителей создала клуб «Школа радости» – для профилактики эмоционального выгорания.

Главная гордость Татьяны – сирота Сергей, которого она взяла на воспитание из детского дома. Он уже вырос, у него есть работа и семья, во многом это – благодаря опеке Татьяны.

Анастасия Яровая объединяет английский и математику

Анастасия Яровая – учительница английского языка в Мариупольськой школе №51

Она училась по математическому профилю и не имела тяги к языкам, пока на нее не упал дорожный шлагбаум. Настя резко изменила свою жизнь, оставила работу бухгалтера, за полгода выучила английский и пошла работать в школу.

 Фейсбук-страница Анастасии Яровой

Анастасия мечтает о современном школьном пространстве. Поэтому вместе с учениками создала проект «Визуальное пространство Wonderland» и выставила его на краундфандинговую платформу.

Номинантка не только преподает английский, но и координирует мероприятия, посвященные улучшению школьной атмосферы.

Своим самым большим достижением считает внедрение STEM (аббревиатура, которая с английского расшифровывается как «наука, технологии, инженерия и математика») на уроках английского языка. Анастасия разработала мотивационную методику для учителей «Семь шагов к созданию STEM-урока».

Работает учителем четыре года, ее ученики принимают участие в олимпиадах и мероприятиях Малой академии наук, результаты на внешнем независимом оценивании у выпускников стали выше, несколько из них выбрали для будущего профессию учителя английского языка.

Продвигает экологический и здоровый образ жизни: провела пятидневный экологический STEM-лагерь, вместе с учениками создает экологические проекты и мечтает, чтобы каждый житель Мариуполя принял участие в озеленении города.

Елена Шпаковская создала из учеников команду мечты

Елена Шпаковская – учительница начальных классов из поселка Карпаты Луганской области

Единственная из номинантов премии с временно оккупированной территории Украины.

В школе ее родного поселка не хватало учителей. У Елены юридическое образование, 15 лет работы следователем прокуратуры. Но она доверилась чувствам и по просьбе директора школы согласилась стать учителем для самых младших. 

 Фейсбук-страница Елены Шпаковской

Второе высшее образование и профессию учителя Елена получила дистанционно и стала учителем младших классов.

В классе Елены всего шесть учеников. Их она называет пчелками, а класс стал командой «Веселый улей». Со второго класса у них – своя свободная библиотека, уголок для чтения и книжная полка достижений.

У класса много социальных и экологических инициатив: пункт приема батареек, кормежка птиц зимой, озеленение села, концерт в онкогематологическом отделении.

Учительница ввела в школе тематические дни, когда все уроки в рамках одного учебного дня направлены на одну цель. Среди таких тем – «Все о космосе», «Мама – самый дорогой человек в мире», «Что такое экология» и другие. В них участвуют и родители, и бабушки с дедушками.

Элла Данилина учит вести семейный бюджет и делать добро

Элла Данилина – учительница трудового обучения в Украинской школе №13.

Элла – учительница в третьем поколении, продолжает дело мамы и бабушки. С детства помогала маме с наглядными материалами и восхищалась ее любовью к работе. Научилась шить, вкусно готовить, вязать. Стала классной руководительницей.

Элла учит девочек вести семейный бюджет, создавать интерьер и личный имидж в одежде. Педагог ищет такие технологии обучения, которые подготавливают подростков ко взрослой жизни, учат их получать знания.

 Фейсбук-страница Эллы Данилиной

Педагог стремится развивать критическое мышление учеников, использует техники моделирования ситуаций и мозгового штурма.

Еще Элла мотивирует школьников принимать участие в социальных проектах, подчеркивает, что нужно не бояться брать инициативу в свои руки. Ее ученицы пошили и подарили детям кукол в местной больнице, для учеников начальной школы изготовили игрушки-травянчики (декоративные газоны), а для озеленения школьного холла создали мини-альпинарий (сад с высокогорными альпийскими растениями). 

Как будут выбирать победителя

31 августа организаторы назовут ТОП-10 учителей. Десять педагогов соберутся в Харькове на финал, будут презентовать себя и свои наработки. Имя победителя назовут в канун Дня учителя, 5 октября. На эту же дату запланирована торжественная церемония награждения.

Победитель получит 250 тысяч гривен и поедет в Дубай на международный образовательный форум. Также определят победителей в номинациях «учитель-новатор», «учитель-художник», «выбор украинцев», «выбор сердца». Каждый из них получит награду.

В Мариуполе работает самый молодой директор школы в Украине. Николай Чайкин рассказал, зачем ему это

Как айтишники меняют подход к обучению информатике в школах Донецкой области. И что на выходе?

«Чотири місяці, крім школи і дому, я майже нічого не бачила»: школярки з Костянтинівки про рік у США

***

Чтобы читать эксклюзивные истории про восток первыми, подписывайтесь на нашу страницу в «Фейсбуке» и телеграм-канал «Свой в доску».